Les conséquences logiques efficaces
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- Katryne Beaupré
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L’arrivée d’un nouvel enfant dans la famille
Punition versus conséquence
On sait depuis un moment que les conséquences punitives ne sont pas efficaces sur le long terme avec les enfants. Plusieurs parents le savent, mais ont tout de même de la difficulté à les éviter, ayant eux-mêmes reçu une éducation punitive. Comme à toutes les époques nous précédent, il y a un changement de paradigme, nous n’élevons plus les enfants de la même façon qu’autrefois. Il est cependant parfois difficile de faire différent de ce que l’on a reçu puisque la tendance à reproduire est toujours présente.
Comprendre est déjà une première étape vers le changement. Je t’offre quelques pistes ici-bas pour t’aider dans l’application des conséquences logiques.
Éviter les conséquences émotives
Lorsque les émotions te submergent, ce n’est pas le moment de donner une conséquence. Tu la regretteras probablement après parce que tu auras de la difficulté à la faire respecter étant donné qu’elle est disproportionnée (‘’pas de télé pendant une semaine!’’, ‘’je t’enlève ton cell pour un mois!’’) et aussi tu ne seras peut-être pas en accord avec toi-même, ce qui t’amènera fort probablement des émotions négatives. Tu as le droit de prendre le temps de réfléchir à ta conséquence et de le nommer. Tu as aussi le droit de revenir sur ta décision. Bien sûr, si tu fais ça chaque fois, ton enfant ne te prendra plus très au sérieux. Par contre, c’est OK de nommer que tu étais en colère et que tu n’as pas réfléchi avant de parler. Tu donnes ainsi l’exemple à ton enfant en envoyant le message que personne n’est parfait, qu’on peut faire des erreurs, qu’il arrive que toi aussi tes émotions prennent trop de place et que c’est OK d’admettre ses torts et s’excuser.
Titre : Exemple conséquences logiques
Suivre les trois règles de base des conséquences logiques
Pour être efficace, ta conséquence logique doit :
- Être en lien avec le comportement
- Annoncée
- Raisonnable
Suspendre le droit aux écrans parce que ton enfant n’a pas voulu aller brosser ses dents ne fait aucun sens. Ce qui ne fait pas de sens n’est pas éducatif. Perdre du temps pour son temps libre après avoir brossé ses dents est logique dans ce cas (si le concept du temps est intégré). La conséquence doit faire sens pour que l’enfant en comprenne quelque chose.
De plus, la conséquence logique est annoncée (si… voici ce qui arrivera. Quel est ton choix). L’enfant fait ainsi un choix éclairé et est au courant de ce qui se produira selon le choix qu’il fera.
Une conséquence raisonnable est une conséquence qui se gère dans l’ici maintenant le plus possible et qui ne découle pas d’émotions fortes et d’une envie de vengeance (bien que parfois, c’est tentant!). Voici quelques exemples pour t’aider dans tes réflexions.
Se donner le temps de réfléchir
Finalement, ce sont souvent les mêmes situations qui se produisent. Il peut être pertinent de prendre le temps le soir, lorsque les enfants dorment, de se remémorer la journée et de voir dans quelles situations les conséquences étaient disproportionnées ou plus punitives que logiques. Tu pourras alors faire l’exercice de réfléchir au besoin de ton enfant et à une conséquence logique plus adéquate pour la prochaine fois. Comme les mêmes situations reviennent souvent, tu finiras par développer une aisance.
Titre : consignes efficaces